ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA A PARTIR DE “EL CASTILLO DE LOS DUENDES” DE ROSA QUIRÓS.1

Autores/as

  • Dalia Peña Trujillo Universidad de Panamá
  • Silvia Quezada Camberos Universidad de Guadalajara

Palabras clave:

narrativa latinoamericana, animación a la lectura, literatura fantástica, folklore, aluxes.

Resumen

Estas páginas exponen diversas estrategias de lectura y escritura a partir del cuento “El castillo de los duendes” de Rosa Quirós, a través de actividades dirigidas a niños de entre siete y ocho años de edad, situándose en el método de los lecto-juegos (Sastrías, 1992). El asunto principal gira en torno a la figura humanoide del duende, presente en el folklore latinoamericano oral y en la literatura de corte fantástico. Destaca las características del personaje, el espacio y el tiempo, elementos sustantivos de la descripción narrativa.

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Citas

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Publicado

2025-11-24

Cómo citar

Peña Trujillo, D., & Quezada Camberos, S. (2025). ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA A PARTIR DE “EL CASTILLO DE LOS DUENDES” DE ROSA QUIRÓS.1. Sincronía, 19(67), 197–212. Recuperado a partir de https://revistasincronia.cucsh.udg.mx/index.php/sincronia/article/view/846

Número

Vol. 19 Núm. 67 (2015): Enero-Junio

Sección

LETRAS

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Derechos de autor 2015 Dalia Peña Trujillo

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