México y la Agenda 2030: la educación inalcanzable.

Resumen

El artículo presenta un análisis crítico del panorama mundial de la educación, evaluando su alineación con los objetivos de la Agenda 2030. Si bien se reconoce la intención de promover una educación inclusiva y equitativa, se cuestiona el progreso real que ha habido en ese sentido, especialmente en América Latina y México, donde persisten marcadas desigualdades. En México, el sueño de la inclusión y la equidad enfrenta desafíos estructurales que dificultan su realización. El análisis subraya que la educación debe ser transformadora, no solo en términos de calidad, sino también en su capacidad de reducir desigualdades sociales. La equidad, lejos de ser solo un objetivo teórico, requiere una reestructuración profunda del sistema educativo, que pasa por fortalecer las labores docentes y garantizar el acceso universal a los saberes. La democratización de la educación, entendida como el acceso gratuito al conocimiento, es fundamental para superar estas barreras, aunque se concluye que la Agenda 2030 no ha logrado aún materializar plenamente estos ideales.