El papel de los museos universitarios para el fortalecimiento de la Cultura Científica, en la Universidad de Guadalajara y el bienestar

Autores/as

Palabras clave:

Cultura científica, Divulgación de la ciencia, Museos universitarios

Resumen

Los museos universitarios desempeñan un papel fundamental en la educación y la difusión cultural dentro de las instituciones de educación superior. Estos espacios ofrecen a la comunidad universitaria y al público en general, la oportunidad de explorar, aprender y apreciar diversas disciplinas y temáticas a través de exposiciones, colecciones y actividades educativas. Con base en evidencias académicas, este artículo analiza la importancia de los museos universitarios y su contribución a la formación integral de los estudiantes en su cultura científica y el bienestar, partiendo de una metodología cualitativa utilizando la técnica de la entrevista semiestructurada dirigida al personal de los museos universitarios MUSA, Ciencias Ambientales y de Medicina de la Universidad de Guadalajara, teniendo como categorías de análisis: los museos universitarios como espacios de aprendizaje multidisciplinarios, el papel de los museos universitarios en la investigación académica, la función social de los museos universitarios lo cual contribuye en el bienestar de las personas; entre los principales hallazgos de esta investigación, destaca los museos universitarios enfrentan retos y desafíos en su labor de divulgación de la ciencia y la cultura científica, principalmente por el tipo de audiencias a las que pueden llegar. Sin embargo, a través de una gestión adecuada, colaboraciones estratégicas y la implementación de programas innovadores, estos museos pueden contribuir significativamente a la difusión del conocimiento científico y a fomentar el interés por la ciencia, la cultura y el arte en la sociedad.

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Publicado

2024-06-29

Cómo citar

Calderón García, R., Jiménez Torres, J. A., & Vergara Fregoso, M. (2024). El papel de los museos universitarios para el fortalecimiento de la Cultura Científica, en la Universidad de Guadalajara y el bienestar. Sincronía, (86), 478–503. Recuperado a partir de http://revistasincronia.cucsh.udg.mx/index.php/sincronia/article/view/82