La implementación limitada y tardía de políticas públicas para combatir la violencia escolar en México

Autores/as

  • Raúl Mercado Pérez Universidad de Guadalajara

Palabras clave:

Acoso escolar, Bullying., Políticas públicas, Violencia.

Resumen

En nuestro país en los últimos tiempos, han ido en aumento las relaciones violentas en nuestra sociedad y en los centros escolares se ha presentado de forma más frecuente e intensa. Han sido múltiples los factores que los han motivado, estando entre los más importantes las crisis familiares de atención y valores, el empobrecimiento económico de la población, la difusión de ambientes violentos por los medios de comunicación, los ambientes de mucha competencia, entre otros. El Estado debiendo ser el encargado de cuidar y fomentar las buenas relaciones entre los miembros de la sociedad ha descuidado múltiples áreas de atención, motivando a que surja y se acrescente este problema, implementando programas de manera limitada y tardíamente. Las políticas públicas bien elaboradas, serían la opción para combatir este suceso. Se proponen algunos campos de intervención.

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Publicado

2026-03-18

Cómo citar

Mercado Pérez, R. (2026). La implementación limitada y tardía de políticas públicas para combatir la violencia escolar en México. Sincronía, 22(73), 430–446. Recuperado a partir de https://revistasincronia.cucsh.udg.mx/index.php/sincronia/article/view/1091

Número

Sección

MISCELÁNEA